| ●文：陈国强（中学辅导老师） |
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一位伤心难过的妈妈，硬是把中学二年级的孩子拉到我的辅导室来，然后滔滔不绝的对着我说：“老 师，你知道吗，我快被他气死了。纪律老师告诉我，他不但上课时睡觉，而且常常逃课，现在竟然还学会抽烟，还骂老师。现在校方要罚他停课两个星期，我真的不 会教导自己的孩子了，不管他们需要什么，我们都会满足他们的要求，但是现在……”
“还有，我什么自由都没有。我用手机你要干涉，我和朋友上街你要干涉，我穿什么衣服你也要干涉！”
孩子是天下父母一生的牵挂，也是父母一生的寄托。我们长说“养儿一百岁，常忧九十九”，然而，很多时候 父母的关心却常常成为孩子的负担。许多父母无法拿捏对子女的爱。从事辅导工作多年，我渐渐地发现到父母对孩子的爱，不是太多，就是太少。太多的爱，就是溺 爱；太少的爱，就是不爱。亲子关系永远是一门学之不尽的学问。
■父母持武器在校闹事
最近，学校发生了一个特别的个案。一位经常作威作福的学生在学校和别人争执时，被人掌掴。有关父母获知有关事件，立刻手持木棍和武器来学校闹事。他们不但破坏学校设备，还企图殴打校长。
有关学生在父母的撑腰下，还当着校长面前粗口连篇。事情虽然惊动警方，有关家长还是不断恐吓有关校长。最后该名家长还面对法律诉讼。这个个案几乎就是北干那那校园暴力事件的翻版。
父母过度溺爱和保护，往往会让孩子变成无法无天的小霸王或温室里的小花。然而，没有父母的关怀，却像没 有养料和水分的花朵，永远无法盛开。其实父母应该知道在适当的时候，放下对儿女过度地关怀。我们不应该对他们有过度的期望。父母对子女的爱与关怀就应该像 放风筝一样，该放的时候就放，该收的时候就收，不要太紧，也不要太松。
如果你问我：“陈老师，你是一个成功的爸爸吗？”
■成长阶段不同角色
我会很勇敢的回答：“以前是，现在是，以后也是！”在孩子成长的阶段中，父母亲要不断的更换自己的角色。
孩子在幼儿时期需要保姆型的父母，哺育他们成长；孩子在儿童时期需要导师型的父母，教导他们做人的道 理；孩子在亲少年的时候，需要朋友型的父母，陪伴他们一起成长，和他们一起分享喜怒哀乐。然而很遗憾的是身为父母我们永远扮演着同样的一个角色，无法自我 调整，在适当的时候扮演适当的角色。
现在再问问你自己，你是一个成功的父母吗？回答之前，请轻轻闭上眼睛，在心灵最深处寻找答案。
如果你的答案是“是”，那恭喜你，你拥有一个美满融洽的家庭，你是幸福的，你的孩子也是幸福的。
如果你的答案是：“不是”，那也要恭喜你，你终于能勇敢地面对自己的问题。你或许会很疑惑，孩子不听 话、沉迷电玩、逃课、爱顶嘴……，都是父母现有问题吗？其实父母本身绝对没有错，错的只是不懂得扮演适当的角色，没有良好的沟通方式，不懂得在适当的时候 用适当的方式来爱孩子。
曾经看过一套韩国电影《春去春又来》。片中有一段感人的教育孩子的情节，和大家一起分享。
在一座庙里，有一个小和尚，他今年只有7岁。庙里只有他和一位老和尚相依为命。
小和尚虽然穿着袈裟，还是掩不住小男孩的调皮天性。每当无聊的时候，他总会到后山的池塘里找些玩意儿来打发时间。
有一天小男孩突发奇想，他把一块石头绑在绳索上，再把绳索的另一端绑在一条鱼的身上，接着再把鱼丢入河里。那条鱼在河里挣扎的游着。鱼越游越辛苦，小和尚的笑声就越来越大声。
小和尚不但让鱼在河里垂死挣扎，还抓来青蛙做实验如法炮制它们。他这些举动，老和尚全看在眼里。但是他并没有当场责骂小和尚。他想出一个办法来让小和尚醒悟过来。
当天晚上，当小和尚睡觉的时候，老和尚就用绳索绑在孩子身上，另一端帮了一块大石头。孩子从睡梦中醒过来，发现自己动弹不得，着急得哭了起来。
这时老和尚心平气和地告诉他：“孩子，你去把鱼和青蛙身上的绳索打开，我就解开你的绳子。”
小和尚拖着沉重的脚步，一步一步的走向池塘，他找到了青蛙和鱼，解开了它们身上的绳索，他深深的体会到那些动物所承受的痛苦。
■永远放不下的石头
这时老和尚对他说：“孩子，如果其中的一只动物死亡的话，那么就算你身上的石头解开了，你心中会有另一颗永远放不下的石头。”
由始至终，老和尚都没有责骂孩子，但他却让孩子了解自己所犯的错误。
一般上的父母在孩子犯错的时候，都会采取几种不同的方法，有些家长甚至会当场出重手。
在还没有了解真相之前就重重处罚孩子，只会让孩子感到恐惧和愤怒。
这种以暴制暴的方式只会制造问题孩子，问题家庭然后变成社会问题。孩子也不会在受处罚后自我反省。所以 有许多孩子在犯错以后就不敢去面对，他们只好找出种种借口来瞒骗父母，让事情更加复杂化。当然有些父母会像老和尚静心下来仔细聆听，然后不动声色地让孩子 明白自己的错误，反省和改过。
孩子需要认同和赞美，孩子需要我们的聆听。就算孩子拥有了全世界，但是没有了父母真心的关怀，那么对他们来说孩子不完整的。让我们再次的来想一想，“我是一个好父母吗”？
南洋网
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