徐伟强
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长期研究儿童心理学和行为反应学的徐伟强讲师说，透视孩子心理的妙招很多，就看你用不用心去观察。
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现 代孩子的负面行为多不胜数，让父母的神经异常紧绷，每天都必须为孩子制造的、接踵而来的问题疲于奔命。几乎每个父母都想大呼：“我该怎么办才好！？我的孩 子真的有问题吗？我可以为孩子做些什么？”专研儿童心理学和行为反应学的专家徐伟强请家长们别惊慌，他说，其实家长只要用对教养方法，解开隐藏在孩子行为 底下的密码，就可以靠自己和学校老师的力量，轻轻松松地培育出一个快乐、认真又独立的优秀孩子。
教育孩子，无需大喊大叫、又打又骂，更无需 大动肝火，只要学会仔细观察孩子的行为表现，并且学会倾听且读懂孩子的心思，其实在孩子的言行中，存在着家长可以解读的密码。唯有这样的用心，才能够使用 正确的教养方法，改变孩子的负面行为与心理品质。这就是徐伟强给现代父母的提醒。
别再烦恼要如何教好你心目中顽劣的孩子了。《光华日报》抛出数个家长在教养孩子时所遇到的棘手问题，要SLP Media的创办人徐伟强讲师提供意见和解决之道，让父母在教养孩子时，能了解孩子究竟在想什么，进而与孩子建立美好的亲子关系，把顽皮的孩子改造成乖巧的孩子。
孩子两极行为
求救讯息：
子 城今年八岁，脾气刚烈的他是学校的孩子王，当大家聚在一起玩耍的时候，子城常常脾气一来，就会把别的小朋友打伤。在家里吃饭或吃小点的时候，子城又会推打 或偷捏六岁的妹妹，强迫妹妹把好吃的食物都“奉献”给他。只要父母不依他的意思，他就会乱摔东西发脾气。子城六岁的妹妹乔乔个性温驯内向，她常常被哥哥欺 负，在学校也被同学欺凌，她常常都闷不吭声地躲在角落，任爸爸妈妈怎么又哄又骗，她都不肯透露自己的心情。两兄妹的父母，为了两个孩子两极的行为感到头痛 不已。
教养锦囊：
孩子经常和别人发生肢体冲突。家长必须先找出问题根源。徐伟强指出，现 今的孩子每天都会看见、听见和感受到暴力行为。即使他们不是身在暴力的环境，他们也知道暴力的存在。比如说电视连续剧、漫画、甚至是家人，在潜移默化的力 量下，孩子以为暴力可以解决问题，于是他用暴力来得到他想要的事物，当他第一次施行暴力，而他又得到他想要的效果时，他就会把“暴力”当成自己的护身符。
当 孩子出现攻击他人的行为，徐讲师建议爸爸妈妈除了必须厘清孩子行为背后的原因之外，也千万不可用以暴制暴态度教育孩子，因为这只会造成恶性循环。家长应该 以关心、同理心的态度来看待孩子行为，并尝试以孩子的观点与处境来看问题，并使用“非暴力”的惩处后，适当予以教育，告诉孩子应该用其他方法来解决事情， 而非用拳头来对待每一个不合他心意的人。谈到内向型孩子的心理，徐讲师说，这些孩子都比较沉默寡言、喜欢独处，遇事总是畏畏缩缩的。但想要改变孩子的性 格，不能操之过急，否则就会产生负面影响。
徐伟强建议这些父母平时可以多和孩子沟通交流， 从孩子喜爱的人或事物着手，比如说孩子平常和阿姨的感情很好，一看到阿姨，就会依偎在她身边，非常听阿姨的话，那父母可以请阿姨鼓励孩子表达自己的心情。 他也建议父母多观察孩子喜爱的电视节目，并和他一起讨论剧情和剧中人物，借此鼓励孩子多表达自己的意见或心情，也和孩子建立起一道坚不可摧的情感，让他把 父母当成好朋友。
注意力不集中
求救讯息：
开开今年升上小学三年级，他 是一个很文静乖巧的男生，但是就是注意力不集中，学校老师就曾经向开开的爸爸妈妈反映说，开开在班上总是神游四海，当老师要他站起来回答问题时，他总是一 脸茫然。补习班的导师也曾告诉开开的妈妈，开开常常在老师讲解时，低头在练习本乱画一些有的没的图案。开开的爸爸妈妈心急如焚，却又不知该如何是好。
教养锦囊：
徐 伟强讲师表示，现今的家长都普遍反映自己的孩子最大的问题就是注意力无法集中。他笑说，爸爸妈妈其实不了解一件事，就是孩子们只有面对自己感兴趣的事物 时，注意力才会集中。举个例子来说，小孩子在看电视节目时会聚精会神，对周遭的人事物会听而不闻、视而不见，仿佛被强力胶黏在沙发，叫都叫不动他。因为这 是他喜爱的事情，这就是他显现出注意力所在。
徐伟强说，要孩子集中注意力念书，关键所在就是让孩子对所学的东西感兴趣。小朋友上课时无法集中精神，其中之一的主因便是相关科目并非孩子所感兴趣的。还有，孩子不清楚念书的目标在哪里。
另外一个原因是，学习的环境也会影响孩子的注意力。家中或课室外头如果经常人来人往，孩子的精神就会处在不安定的状态，注意力也就自然较无法集中。
除此以外，徐伟强指出，师生互动不良也是孩子注意力不集中的肇因。因为师生互动不良，老师光用平淡乏味的方法去教学的话，孩子们的注意极易就分散了，孩子骤然失去学习的兴趣，自然无法有专注力。
他 说，当孩子不熟悉相关的科目，他就会产生压力，继而衍生出恐惧感，当家长和老师又一直强迫他学习的话，他只会一再逃避。他建议孩子、家长、学校老师要多互 动，尤其是父母，要先了解自己，再去剖析孩子的行为肇因，要改变以往那种：“孩子达不到自己的要求，就对孩子责骂鞭打”的态度。孩子都是吃软不吃硬的，爸 爸妈妈要努力和孩子建立亲密的亲子关系。
懒散不做功课
求救讯息：
小年 刚刚念小学一年级，写功课时，他总是拖拖拉拉，有时候还会写一半就大发脾气，甚至耍赖坐在地上哭了起来。他总是抱怨有做不完的功课，但是爸爸妈妈每次走过 他身边，却是发现他在发呆，有时候在把玩铅笔，甚至是胡乱涂鸦。每天要他做功课，都是一场磨难的耐力赛，三四样功课，他可以从下午3点做到晚上11点，爸 爸妈妈好言相劝，打骂责罚，软硬兼施下，还是无法改变小年的懒散行为。
教养锦囊：
孩子做功课的拖延战术太频繁，父母光是大动肝火打骂是无法解决问题的。徐伟强说，其实这个不良习惯是有原因的。他建议爸爸妈妈想办法找出孩子不愿意做功课这个行为背后的原因。
有 时候孩子有拖拖拉拉的行为，是因为爸爸妈妈自小没有训练孩子自律；缺少自律心的孩子，总是会习惯性地把今天该完成的事情拖延到明天，甚至是遥遥无期。如果 家长可以培育学龄前的孩子学习自律，如自行穿衣，作简单的梳洗，收拾玩具，折叠棉被等，这些行为会潜移默化地影响孩子，进而让他在入学后能够自动自发地做 好自己该做的事情。
“有些孩子一直迟迟不肯做功课，其实是想爸爸妈妈无可奈何后，当他的“枪 手”，帮他分担写功课的“重担”。其实，父母看到孩子不做功课，千万别忍不住替他从头做到尾，而是耐心地陪孩子一起做功课。在孩子做功课时，尽量别让孩子 依赖父母的帮助来解答问题，父母应该鼓励孩子自己思考解答方法，别让孩子养成依赖性。”
徐伟强建议爸爸妈妈用鼓励的方式来激励孩子自动自发做功课。他举例说，如果孩子平常就不爱做功课，而眼前有两页的功课等着孩子去完成，家长别直接强迫孩子必须写完两页功课，因为在强迫的压力下，反而会弄巧成拙，孩子也许会躲在房间或浴室哭闹，折腾个老半天，都不肯做功课。
家 长可以先鼓励他先写半页功课，他写好后，就称赞和鼓励他，如此类推，再循序渐进，建立起孩子的自信，让他觉得自己其实也可以办到“做完功课”这件事情。父 母也必须跟老师沟通，可以请老师多多包涵这孩子，若他做功课的进程有改善，也请老师稍加鼓励，从而建立起孩子受肯定的荣誉感。
小精灵爱撒谎
求救讯息：
倩 倩是一个精灵又可爱的十岁女孩，可是爸爸妈妈发现她常常爱撒谎，有时候功课一大堆，她却告诉妈妈说，她已经做好功课了。带到学校的便当没能吃完，她回家去 告诉妈妈说，她吃得一干二净了。有时候明明文具都还好好的，她却告诉妈妈说，她的文具都坏了，或者弄丢了，要妈妈买新文具给她。她想留在学校和同学打羽 球，却骗爸爸说，老师要全班课后留下来补习。纵然她的谎言最后都被爸爸妈妈一一戳破，而她也誓言旦旦地要改过这个恶习，但是才没两天，她又再为了一些鸡毛 蒜皮的小事撒谎了。
教养锦囊：
《狼来了》的寓言故事，每个孩子几乎都听过看过，这故事讲述的就是孩子撒谎的故事。但是孩子看过了故事，还是不会引以为鉴，那是为什么？
著名的哲学家罗素说：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”徐伟强讲师表示，孩子撒谎的行为，有时候是家长“逼”出来的。当你的孩子犯了错误，而诚实的他在事后向你讲明了事实的真相，你回想一下，你是好言安慰并教育他，还是大声的训斥、打骂他？
很多爸爸妈妈都会回答说：“孩子犯了错误，当然是要责罚他！”徐伟强指出，孩子在坦诚相告后还受到严厉的处罚后，下回他再遇到同样的情形，他潜意识中就因惧怕受责罚，便会下意识地用说撒谎来“保护”自己免于受责骂或惩罚。
他 建议家长们在孩子撒谎时，不用狠狠地教训他一顿，而应想办法让孩子明白，撒谎是不必要的行为，撒谎并不能真正解决他想要解决的问题，只会衍生出更多问题， 可以用别的方法解决问题。并表现出你的同理心，告诉孩子说：“爸爸妈妈知道你其实并不想撒谎，你一定有苦衷，把你的难处告诉我们，我们一定可以帮助你，我 们也相信你以后一定会改过的。”
孩子承认自己撒谎，并表示今后将改正这个恶习后，爸爸妈妈应当表示深信他会改过自新，若果孩子过后还是持续撒谎的恶习，父母可以再重复以上的应对方法，锲而不舍地和孩子好好沟通，直到孩子完全受到感动和鼓励，最终会彻底改掉撒谎的坏习惯，逐渐养成诚实的好习惯
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